老師懂了互利共贏嘛這個機制好中間這名員工也能掙到錢廠家也能掙到錢消費者也不用為了中間的流通環(huán)節(jié)來買單她換了衣服來到堂屋現在書房里言喬正蹦起來去取書似乎夠不到然后一次次的去嘗試雖然看不到但是澤孤離腦海里言喬蹦起來取書的畫面卻那么真實 詳情
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